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仰望星空,脚踏实地(王金水)

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仰望星空,脚踏实地

后溪欧博棋牌 王金水

仰望星空,梦想在天空自由驰骋。脚踏实地,脚印在地上缓慢延伸。2013年厦门市第六期学科带头人培训,让懂得了“当无边的夜幕吞噬未来的光明时,需要仰望星空。当未知的路途遭遇困难的羁绊时,更需要脚踏实地。”

一切,由仰望星空开始。2014年4月,在学带培训期间的一节公开课,暴露了一直在逃避的历史性问题。课堂中大多数学生满足于一种解题方法,极度缺乏一题多解的兴趣与能力,思维气氛不够浓烈。一直认为这是由校农村学生的特殊性、农村教育的现状所致。然而,在专家们的引领下深刻领悟到原来是缺乏教育期望,认为农村学生的思维素质比城市学生低,未给学生提供主动探索的机会与条件。之后,带着对学生信心与期望,设计一个图形不完整的平行四边形,让同学们通过补形把它变成一个平行四边形,鼓励学生积极思考。最后学生提出的解法五花八门,正反例辨析中竟然探索出了平行四边形的所有判定方法。受此启发,将此实践探索进行深化总结为《有效数学思维途径之培养策略》一文并在CN期刊上发表。仰望星空,怀揣理想,对教育、对学生、对自己要充满期待。

一切,从脚踏实地实现。同样是14年4月的这节公开课,使出浑身解数把平行四边形的所有判定方法都讲完了,但学生的反馈却不是很理想。原来,教育是一种慢的艺术,需要脚踏实地一步一步慢慢来,走的太急了反而功效甚低。放慢教育的脚步并不意味着推卸教育学生的责任,而是尊重学生成长的规律,运用等待的智慧去慢慢启发学生,教师绝不可以越俎代庖、急于将知识全盘托出。后来不断进行教学改革与探索,连续两年集美区初中数学教师现场解题、说题大赛获得一等奖,完成了课题《农村初中数学少教多学课堂教学策略研究》的结题工作,该课题聚焦课堂,运用“导学互动-少教多学”推动了全校各学科课堂改革的深化,初步探索出促进学生在课堂上进行有效学习的教学策略。脚踏实地,欧博棋牌需要少一些急躁和功利,多一些等待和理智。

一切的一切,由仰望星空开始,从脚踏实地实现。拥有一双梦想的翅膀,切实与学生进行心灵的交汇,让教育的发生成为两厢情愿的事儿。过去苦口婆心地谈心教育往往收效甚微,原来是未切欧博棋牌生问题的要害,不能给学生提供足够交流表达的机会,是自己的一厢情愿。现在,教育要触及学生的心灵深处。比如,教育常说脏话骂人的个别学生,通过让其反复泥沙让其意识到“每次想用沙扬别人时,首先弄脏的是自己的手”,进而引导学生认识到“说脏话的时候首先也先脏了自己的嘴。只有把空洞的说教生活化、具体化,激发学生参与的积极性,才能使教育真正发生正如曾在CN上发表的一文所体会到的教育是心灵的艺术”。

感谢这一路走来的点点滴滴,希望自己的专业之路可以越走越远。

(厦门市教育科学院成立65周年庆,学员成长故事录用文章)



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